Shawn Achor Ted

כתבו תגובה של משפט על ההרצאה: משהו שעניין אותי, שאהבתי, שאני רוצה לדעת עליו עוד, שסקרן אותי, שהפתיע אותי, שהרגיז אותי, או כל מה שתרצו

20 Replies to “Shawn Achor Ted”

  1. טלי ניצן

    כשראיתי את ההרצאה הרגשתי שהמסרים מוכרים לי, אפילו די אינטואטיבי, האושר מצוי בתפיסה ולא בנסיבות חיצוניות – זה מסר חזק שקשה להפנים עד הסוף אבל ברגע שהוא מופנם יש לכך רק השפעות חיוביות על העתיד

  2. בן גאגין

    האם באמת אופטימיות תורמת לאינטליגנציה?
    אופטימיות יתר עלולה לגרום לך להתעלם מתרחישים גרועים ולפספס. דוקא החברים הפסימיים שלי הם החכמים.

  3. מימי דרגצקי

    מעודד לשמוע שניתן לאמן את המוח לחשיבה חיובית.
    ההתמקדות בחוויה החיובית גורמת לנו לחוות אותה מחדש, דבר הגורם להרגשה טובה, שמחה, סיפוק ואופטימיות,
    נשמע פשוט וקל, אז מדוע זה כל כך קשה לביצוע?

  4. מאיה ויינברגר

    אחרי שהתאוששתי משטף הדיבור…. מצא חן בעיני הרעיון של שינוי "הנוסחה" – להבין שלא העבודה הקשה תביא להצלחה ולאחר מכן לאושר…אלא מחשבה חיובית תוביל להצלחה בהרבה תחומים.

  5. מימי דרגצקי

    מה שמעודד הוא שהאושר הוא בר השגה, ונדרש לרק לאמן את המוח על מנת להשיגו.
    מדהים עד כמה חשיבה חיובית בכלל , והתמקדות בחוויות חיוביות בפרט, עשויים לגרום לנו להיות יותר פרודוקטיביים, מהירי מחשבה ומאושרים.

  6. שרי אקסול איכנבלט

    אהבתי את האופטימיות והגישה החיובית להסתכלות והתייחסות לאירועי החיים. ממש מעורר הערצה והשראה לחיות את ההווה.

  7. טלי אמון

    במשך ההרצאה היה חיוך על פניי, אהבתי את האינטונאציה, את מהירות הדיבור.
    ריגש אותי לראות את היכולת של המרצה להביא את הרעיון הגדול של פסיכולוגיה חיובית למציאות יומיומית ועכשווית.

  8. דידי זלצר

    הרצאה מעניינת שמפיחה אופטימיות, צחוק וגורמת למצב רוח טוב. מתחברת למה שנאמר בין השורות בנוגע לכך שאושר יכול להפוך והוא חלק ממציאות, אולם הוא דורש אימון של המוח והתמדה.
    מאמינה שאופטימיות,רצון, התמדה ואימון יוצרים שינוי למי שחפץ בו.

  9. גוני אטיה

    רצף הדיבור מהיר מידי, עד שלפעמים קשה לעקוב אך בכל זאת היה ניתו להבין את הנקודה שהדובר רצה להעביר. הדרך הקלילה בה המידע הועבר ממקדת את תשומת הלב וההקשבה בתוכן הדברים לאורך ההרצאה ותורמת להבנת המסר.

  10. יפעת אהרוני

    הרצאה משעשעת והמסר הועבר בצורה יפה עם דוגמאות שונות שגורמות לחשוב לעומק (כדוגמת הגרף) . מעניין יהיה לנסות להפוך את הנוסחה לאושר ועל ידי כך להשפיע על המציאות שהרי כולנו רוצים להיות חיוביים יותר ולהגיע לתפקוד מוצלח יותר.

  11. ערטל קורן

    היה לי קשה עם אופן העברת המסר. הדחיסות, הדיבור המהיר והאופן האולי שטחי בו הדברים מוצגים, שמתחייבים מהפלטפורמה של טד, של לתת במה של 10 דקות להעביר מסר ולמשוך את הקהל.

  12. תמר

    מתחברת מאוד לצורך שתואר בהיפוך הנוסחא לאושר והצלחה. כמי שחונכה שצריך לעבוד קשה כדי להצליח, אני יודעת ומבינה היום שזה לא ביטוח לאושר עתידי. למדתי מההרצאה שלימוד חשיבה חיובית בהווה ואימון בכך יביאו להצלחות ופרודוקטיביות רבה יותר בעתיד. מאוד מקווה ללמוד איך להתאמן בכך וליישם על עצמי ומשפחתי.

  13. פנינה כרמי

    ההדגשה שלו – שהחשיבה החיובית שהיא כשלעצמה כאשר היא מתרחשת , גורמת לשיפור היכולות החשיבתיות הרגשיות ההספקים של האדם, תחושת שביעות הרצון ,וכ״ד .
    (שלא מתוך ידיעה או התכוונות,) כאשר למדתי את רוב לימודי בעבר, למדתי לפי הדוגמא שהוא תאר: שככל שלומדים מצליחים ומשיגים השגים האושר נמצא מחוץ למערכת ו״רודפים אחריו״ כדי להשיגו. כיום, כשהחלטתי שאני לומדת מתוך רצון ושמחה ותחושה של סיפוק עצמי על עצם הלימודים, והוכחה לעצמי שאני מסוגלת!!! אני חווה ״שמחה״ בכל
    שלב אפילו בשלב המבחנים והמטלות. שהוא השלב הסיזיפי……

  14. יגאל הולצר

    התלהבתי מהאופן בו מוצג מידע ביחס לממוצעים של אוכלוסיות ללא התייחסות לפרט. חשיבה אחרת, להיות מאושר עכשיו משנה לנו את החיים והיכולות בהווה ולעתיד. חיוביות, חשיבה חיובית ואמון לחיוביות משפרת אותנו ואת היכולות שלנו וההצלחה שלנו.

  15. ציפי כסיף

    אהבתי והתחברתי לדוגמא ש- 75% מההצלחה במקום עבודתנו תלויה ברמת האופטימיות, בתמיכה החברתית ושיש להסתכל על הלחץ כאתגר ולא כדבר שלילי.

  16. דוריס

    שמחתי בגישה המפריחה התפיסה הרווחת לגבי הצלחה כמו גם את ״סטיית הנקודה״ , הסטיה מהנורמה( הפורצת הבניות חברתיות ) שבהתקיימה מציפה פוטנציאל במובן הרחב ומבטאת את היכולת להיות מסוגלים לשנות הדרך בה נשפיע על המציאות .

  17. שיר כהן

    אהבתי במיוחד את המשפט- בחיינו היום, "הנורמלי" הוא הממוצע.. אם נלמד ונחקור את הממוצע, אנחנו נישאר ממוצעים. יש לנו יכולת ממשית לשנות את החשיבה שלנו ובעקבות כך להיות חיוביים יותר. זה מקסים.

    שיר

  18. חני ברוך

    שמחתי לקבל אישור לחשיבה המאפיינת את גישתי לחיים, לפיה איכות החיים וההצלחה בחיים תלויות, במידה רבה, בנו, באופן שבו אנו מפרשים את העולם החיצוני ואינן תלויות בעיקרן בעולם החיצוני לכשעצמו.

  19. רקפת מלמד

    הסיפור על האחות , הפעלת הדימיון הילדותי לפיתרון בעיות, משהו בתמימות הילדותית וחשיבה ללא עכבות , שאובדת לרובנו במהלך הפיכתנו לבוגרים, ואולי ביחד עם אובדן התמימות והיצירתיות אנו הופכים לנקודות בקו הממוצע או מתחת לו.

  20. עליזה

    אהבתי מאד את עניין הנקודה האדומה הבודדה. חשוב בעיני מאד לבחון וללמוד לא את הממוצע אלא את הקיצוני והייחודי ואני מאד מתחברת לזה.

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *